第三百九十三章大問題
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第三百九十三章 大問題
安康大長公主心道，特麽跟女流氓似的，自己人關起門來玩還行，今天還有馮綸呢，這不讓人笑話嗎？已經是幾個孩子的媽了，安康大長公主又生出了一點少女情懷來。當下道：“你就知道鬧騰，放心，今天有好事兒呢。”
她所謂的好事，就是讓馮綸在一片花樹之下唇畔橫笛而來。
尚氏笑嘻嘻地道：“這倒是好。”女人們嘰嘰喳喳笑成一團。
馮綸從容吹完一笛，又漫吟一首短詩，方垂手向大家問好。
安康大長公主便問大家：“如何？”二十一娘是個聲控，拍案道：“好。”
安康大長公主又問鄭琰：“七娘看呢？”鄭琰拿不準安康大長公主的意思，先問：“這是何人？”
安康大長公主道：“你只說好不好。”
“那得看你問什麽了，聲音不錯，念的詩也能聽。”
二十一娘道：“聲音是很好的。”鄭琰也知道她的癖好，對她擠擠眼睛。
安康大長公主便為馮綸游說：“他是馮綸，本欲北上為國效命，不想政事堂改了章程。”看得鄭琰的目光別有深意。鄭琰作無辜狀：“考試不就得了？”
“這不是要有保人嗎？”
二十一娘道：“這裏人手不就夠了嗎？”都不用別人，公主，正一品，國夫人，正一品，三個女人簽完名，馮綸就能考試了。安康大長公主笑看鄭琰，鄭琰推脫不過，向馮綸道：“你試做一題罷。”
二十一娘道：“你還試什麽？我看不錯。”
鄭琰道：“三個女人聯簽了名，你我固不覺得，只怕朝臣不喜，於他仕途有礙。答出我的題來，他的本事大約在別處也能看了，你們再去尋衛王殿下做個保人……”
安康大長公主道：“好。”
鄭琰考了馮綸三道題，一道是斷案，一道是問當大軍過境之時要如何安撫軍民，一道是問假若狄人兵臨城下要怎麽辦。
馮綸第一道題答得最好，其餘兩題就略空泛，顯然是缺乏經驗值。鄭琰很溫和地道：“馮郎君還是先看看簡章，只有一次考試的機會，考個把握大些的才好。我看你之所長在民事，不妨從這裏入手。先前未做過官的，此番是不能考主官的，輔官做得好了，一樣有人看得見。”
馮綸道：“在下想考取郡主簿一職。”
鄭琰也不給他打包票：“這回考試是糊名的，寫完了的卷子把名字一封，批完了才知道誰是誰，馮郎君可要用心了。”
十九娘抱怨道：“偏偏今番多事。”
鄭琰道：“就要開戰了，能一樣麽？得，你去找衛王殿下罷。”
“成了？”
“嗯。他的保書呢？”看一看上面寫著馮紹的個人簡歷，看來是一個土財主出身，原籍出了證明，他要報考的是主簿，鄭琰看一眼沒有問題，便蓋了個章。
安康大長公主對馮綸道：“這下可以放心了？你且去吧。”
馮綸退後，蕭氏姐妹還說鄭琰：“你眉毛都不動一下的，難道嫌馮郎君生得不夠好？固不如池郎，難得也是個溫柔體貼的人。”
鄭琰心說，你們一個顏控一個聲控，老子只控池修之，才不會暈頭呢。此後鄭琰又簽了幾份保書，內中也有鄭黨內部想往北發展的，還有與池修之有舊，想碰一碰運氣的。最坑爹的是崇道堂的高年級學生，有三個中二期的高年級學生，自覺學問很好，在崇道堂也學了很多官場、政界之事，頗有信心地請鄭老師給簽發通行證！你們最大的才十五歲好嗎？
鄭琰不得不告訴他們：“十六才是成丁，你們還不是成人呢，除了親衛，你們什麽也做不了！都給我讀書去！”
建安侯喬嶙之子喬君安腦筋比較靈活，很大膽地問：“山長，學生明年就是十六了，聽說明年進行還要招考司州官員的，是也不是？”他是建安侯之幼子，上頭五個哥哥，就算是跑關系，輪到他也不剩什麽了，不如自己拼一把呢！
鄭琰道：“我記得崇道堂須得至少學滿三年才能畢業考。”
喬君安郁悶地垂下了頭，跟著同學跑掉了。
考試很快地舉行了，地點就設在國子監裏，一隊禦林開過來把門一封，所有人都趕到一間屋子裏，發卷子考試，試卷是印刷品。一頭印著姓名欄，一個青衣小官不停地道：“把姓名寫在右邊欄裏，超出右邊欄的以作弊論處！”
考試最終從三百餘名考生出選出了七十三人進入面試，面試由鄭靖業主持，他卻把蕭覆禮給拉出來當擋箭牌：“聖人年紀漸長，當知國家選材之事。”一派忠心老臣的風範。
有蕭覆禮在，世家挑刺的時候也算有克制，最終七十三人裏只有十五人得以通過，馮綸占了長相的光，也赫然在列，鄭琰一共簽發了七張保書，得取的有五人，也算是大豐收了，她大方地給這五人贈以盤費。
新官到任，緩解了池修之的部分用人困難，卻還是不夠用，池修之再次上書催促：還缺人，再派一點過來，如果不派人來，就只有眼看著當地土豪劃分勢力範圍了，到時候地方保護主義擡頭，別怪我沒打招呼。
池修之把話說到這個份兒上了，哪怕是世家裏的頑固派，都不能承擔這個政治風險也不肯承擔這樣的道德風險，時人可以不怕皇帝、不怕權臣、不怕百姓，卻不能不怕史書記上這麽一筆。他可以禍國殃民，卻不肯在史書上記上這麽一筆。
鄭靖業提出的“在京畿、冀州試行郡縣試，選司州俊賢分派各地為官”的建議，不得不被通過。
由此，京城世家中彌漫的考試之爭，也蔓延到了冀州——考還是不考，它是個大問題！
“科考之事，始於鄭靖業，推廣於池修之，完善於池憲。部分見解深遠的世家成員坦然接受了這種改變，並且積極應對，適應發展。另一部分世家成員固步自封，堅決不參與變革，由此，產生了世家內部的一次大分裂。正是由於這一次分裂，才使得世家集團沒有徹底覆滅。
對於考試的態度問題使得世家成員在意識上分裂為兩個大的部分，雖然沒有明確對立，卻對雙方的發展產生了極大的影響，銳意進取的一部分人經過陣痛之後得到了持續發展，抱殘守缺的一部分人則漸漸衰落了下去。自鄭靖業正式提出考試選官制度五十年之後，至池憲執政後期，在蕭覆禮的支持下正式將科考制度推行全國，確立了‘非經科考不得為官’的規定，不以‘務實’為要、刻意追求風骨的人漸漸退出了政治舞臺。與此同時，全國教育事業得到了大發展。”——《科考制的形成與世家的變遷》
在這個國家的歷史上，大家對考試並不陌生，對成制度、成規模的考試也不算很陌生。比如十年一度的全國知縣大考核活動，雖然不是次次都是考試，也是視主政者風格進行或嚴格或不嚴格的考核。但是，像這回這樣對於一州之空缺，放低門坎進行“全民招考”這還是頭一次。如果你考上了，這就代表你是真經過考驗的。
成績出來的時候，很是引起了一些京城百姓的圍觀，又因為是經過面試的，以這個時代顏控的屬性，選出來的十幾個人裏，很有幾個人“頗有看頭”，居然又成就了京城不小的一場熱鬧。倒讓某些還在動搖中的各種出身的少年人們心裏狠狠地悸動了一把——圍觀的人裏有不少可愛少女喲～
崇道堂裏，高年級的學生們兩眼放光，下課之後糾纏著師長就問：“司州事了之後，鄭相公會不會把考試之道推而廣之？”
因為他們覺得自己考上來的，威風！而他們自己經過學習，很有自信！中二期的小少年們，也想炫耀一把。
鄭琰是被問得最多的，只能不厭其煩地說：“這還要看政事堂，不過今年京畿與青州會開始考試，高年級的想考，可以先考縣試、郡試，就算以後不以考試授官了，也是試試身手。”
學生們解讀：反正也能多拿一項榮譽，也是一項戰績。一時歡呼雷動。
夏侯霸與周邊兩宅對這些事情是不熟悉的，卻也認為這樣不錯，優勝劣汰是不需要解釋的自然規律。
李俊聽得這樣的吵鬧心裏是非常不爽的，板起臉來把學生給訓了一頓，還發表了鄭靖業是個胡鬧的老狐貍這樣攻擊領導父親的言論。鄭琰對此一笑置之，既不支持也不反對，卻允許學生裏支持李俊想法的人與反對李俊想法的人進行公開辯論，地點就在學校大禮堂。
都是學生，初級班的剛剛脫離幼兒園，一派寶寶吵架的青春氣息。偏偏他們還學著大人們辯論的樣子，場地當中一分為二，一個個席地而坐，吵贏了的就把吵輸了的坐墊給奪走，號稱“奪席”。又有池春華等女學生也忍不住要參加，鄭琰考慮到影響問題，讓女學生們自開一處辯論。女孩子們非常不忿，池蘿莉居然領頭給她娘寫請願書，底下一溜秀氣的簽名。請願書中寫道，為何“山長可抗辯於朝堂，我等不可與同學討教切磋？或言‘男女有別’，我等只知‘君子坦蕩’”。
鄭琰頭疼了，每個人一生中總要遇到這麽幾個熊孩子！女學生們的母親卻很開心，訴求暫時在學校裏沒有得到滿足，她們轉戰家庭，把父兄們一頓痛扁，多有範兒啊！以後嫁人不用擔心吃虧了！
最後鄭琰不得不同意，女學生戴著帷帽去跟男學生一齊吵架——坐席要分開來。池蘿莉以其彪悍的家風、兇殘的血統，與男生們吵作一團，李俊大搖其頭，輕易也不敢接她的話——這丫頭連親媽都能嗆，他還是不要去自找麻煩了。
李俊是對的，池蘿莉曾與鄭琰討論過，“想世家起家之時，也是土鱉，如何彼時可，此時不可，簡直就是過河拆橋”。同學，過河拆橋不是這麽用的。
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安康大長公主心道，特麽跟女流氓似的，自己人關起門來玩還行，今天還有馮綸呢，這不讓人笑話嗎？已經是幾個孩子的媽了，安康大長公主又生出了一點少女情懷來。當下道：“你就知道鬧騰，放心，今天有好事兒呢。”
她所謂的好事，就是讓馮綸在一片花樹之下唇畔橫笛而來。
尚氏笑嘻嘻地道：“這倒是好。”女人們嘰嘰喳喳笑成一團。
馮綸從容吹完一笛，又漫吟一首短詩，方垂手向大家問好。
安康大長公主便問大家：“如何？”二十一娘是個聲控，拍案道：“好。”
安康大長公主又問鄭琰：“七娘看呢？”鄭琰拿不準安康大長公主的意思，先問：“這是何人？”
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“那得看你問什麽了，聲音不錯，念的詩也能聽。”
二十一娘道：“聲音是很好的。”鄭琰也知道她的癖好，對她擠擠眼睛。
安康大長公主便為馮綸游說：“他是馮綸，本欲北上為國效命，不想政事堂改了章程。”看得鄭琰的目光別有深意。鄭琰作無辜狀：“考試不就得了？”
“這不是要有保人嗎？”
二十一娘道：“這裏人手不就夠了嗎？”都不用別人，公主，正一品，國夫人，正一品，三個女人簽完名，馮綸就能考試了。安康大長公主笑看鄭琰，鄭琰推脫不過，向馮綸道：“你試做一題罷。”
二十一娘道：“你還試什麽？我看不錯。”
鄭琰道：“三個女人聯簽了名，你我固不覺得，只怕朝臣不喜，於他仕途有礙。答出我的題來，他的本事大約在別處也能看了，你們再去尋衛王殿下做個保人……”
安康大長公主道：“好。”
鄭琰考了馮綸三道題，一道是斷案，一道是問當大軍過境之時要如何安撫軍民，一道是問假若狄人兵臨城下要怎麽辦。
馮綸第一道題答得最好，其餘兩題就略空泛，顯然是缺乏經驗值。鄭琰很溫和地道：“馮郎君還是先看看簡章，只有一次考試的機會，考個把握大些的才好。我看你之所長在民事，不妨從這裏入手。先前未做過官的，此番是不能考主官的，輔官做得好了，一樣有人看得見。”
馮綸道：“在下想考取郡主簿一職。”
鄭琰也不給他打包票：“這回考試是糊名的，寫完了的卷子把名字一封，批完了才知道誰是誰，馮郎君可要用心了。”
十九娘抱怨道：“偏偏今番多事。”
鄭琰道：“就要開戰了，能一樣麽？得，你去找衛王殿下罷。”
“成了？”
“嗯。他的保書呢？”看一看上面寫著馮紹的個人簡歷，看來是一個土財主出身，原籍出了證明，他要報考的是主簿，鄭琰看一眼沒有問題，便蓋了個章。
安康大長公主對馮綸道：“這下可以放心了？你且去吧。”
馮綸退後，蕭氏姐妹還說鄭琰：“你眉毛都不動一下的，難道嫌馮郎君生得不夠好？固不如池郎，難得也是個溫柔體貼的人。”
鄭琰心說，你們一個顏控一個聲控，老子只控池修之，才不會暈頭呢。此後鄭琰又簽了幾份保書，內中也有鄭黨內部想往北發展的，還有與池修之有舊，想碰一碰運氣的。最坑爹的是崇道堂的高年級學生，有三個中二期的高年級學生，自覺學問很好，在崇道堂也學了很多官場、政界之事，頗有信心地請鄭老師給簽發通行證！你們最大的才十五歲好嗎？
鄭琰不得不告訴他們：“十六才是成丁，你們還不是成人呢，除了親衛，你們什麽也做不了！都給我讀書去！”
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鄭琰道：“我記得崇道堂須得至少學滿三年才能畢業考。”
喬君安郁悶地垂下了頭，跟著同學跑掉了。
考試很快地舉行了，地點就設在國子監裏，一隊禦林開過來把門一封，所有人都趕到一間屋子裏，發卷子考試，試卷是印刷品。一頭印著姓名欄，一個青衣小官不停地道：“把姓名寫在右邊欄裏，超出右邊欄的以作弊論處！”
考試最終從三百餘名考生出選出了七十三人進入面試，面試由鄭靖業主持，他卻把蕭覆禮給拉出來當擋箭牌：“聖人年紀漸長，當知國家選材之事。”一派忠心老臣的風範。
有蕭覆禮在，世家挑刺的時候也算有克制，最終七十三人裏只有十五人得以通過，馮綸占了長相的光，也赫然在列，鄭琰一共簽發了七張保書，得取的有五人，也算是大豐收了，她大方地給這五人贈以盤費。
新官到任，緩解了池修之的部分用人困難，卻還是不夠用，池修之再次上書催促：還缺人，再派一點過來，如果不派人來，就只有眼看著當地土豪劃分勢力範圍了，到時候地方保護主義擡頭，別怪我沒打招呼。
池修之把話說到這個份兒上了，哪怕是世家裏的頑固派，都不能承擔這個政治風險也不肯承擔這樣的道德風險，時人可以不怕皇帝、不怕權臣、不怕百姓，卻不能不怕史書記上這麽一筆。他可以禍國殃民，卻不肯在史書上記上這麽一筆。
鄭靖業提出的“在京畿、冀州試行郡縣試，選司州俊賢分派各地為官”的建議，不得不被通過。
由此，京城世家中彌漫的考試之爭，也蔓延到了冀州——考還是不考，它是個大問題！
“科考之事，始於鄭靖業，推廣於池修之，完善於池憲。部分見解深遠的世家成員坦然接受了這種改變，並且積極應對，適應發展。另一部分世家成員固步自封，堅決不參與變革，由此，產生了世家內部的一次大分裂。正是由於這一次分裂，才使得世家集團沒有徹底覆滅。
對於考試的態度問題使得世家成員在意識上分裂為兩個大的部分，雖然沒有明確對立，卻對雙方的發展產生了極大的影響，銳意進取的一部分人經過陣痛之後得到了持續發展，抱殘守缺的一部分人則漸漸衰落了下去。自鄭靖業正式提出考試選官制度五十年之後，至池憲執政後期，在蕭覆禮的支持下正式將科考制度推行全國，確立了‘非經科考不得為官’的規定，不以‘務實’為要、刻意追求風骨的人漸漸退出了政治舞臺。與此同時，全國教育事業得到了大發展。”——《科考制的形成與世家的變遷》
在這個國家的歷史上，大家對考試並不陌生，對成制度、成規模的考試也不算很陌生。比如十年一度的全國知縣大考核活動，雖然不是次次都是考試，也是視主政者風格進行或嚴格或不嚴格的考核。但是，像這回這樣對於一州之空缺，放低門坎進行“全民招考”這還是頭一次。如果你考上了，這就代表你是真經過考驗的。
成績出來的時候，很是引起了一些京城百姓的圍觀，又因為是經過面試的，以這個時代顏控的屬性，選出來的十幾個人裏，很有幾個人“頗有看頭”，居然又成就了京城不小的一場熱鬧。倒讓某些還在動搖中的各種出身的少年人們心裏狠狠地悸動了一把——圍觀的人裏有不少可愛少女喲～
崇道堂裏，高年級的學生們兩眼放光，下課之後糾纏著師長就問：“司州事了之後，鄭相公會不會把考試之道推而廣之？”
因為他們覺得自己考上來的，威風！而他們自己經過學習，很有自信！中二期的小少年們，也想炫耀一把。
鄭琰是被問得最多的，只能不厭其煩地說：“這還要看政事堂，不過今年京畿與青州會開始考試，高年級的想考，可以先考縣試、郡試，就算以後不以考試授官了，也是試試身手。”
學生們解讀：反正也能多拿一項榮譽，也是一項戰績。一時歡呼雷動。
夏侯霸與周邊兩宅對這些事情是不熟悉的，卻也認為這樣不錯，優勝劣汰是不需要解釋的自然規律。
李俊聽得這樣的吵鬧心裏是非常不爽的，板起臉來把學生給訓了一頓，還發表了鄭靖業是個胡鬧的老狐貍這樣攻擊領導父親的言論。鄭琰對此一笑置之，既不支持也不反對，卻允許學生裏支持李俊想法的人與反對李俊想法的人進行公開辯論，地點就在學校大禮堂。
都是學生，初級班的剛剛脫離幼兒園，一派寶寶吵架的青春氣息。偏偏他們還學著大人們辯論的樣子，場地當中一分為二，一個個席地而坐，吵贏了的就把吵輸了的坐墊給奪走，號稱“奪席”。又有池春華等女學生也忍不住要參加，鄭琰考慮到影響問題，讓女學生們自開一處辯論。女孩子們非常不忿，池蘿莉居然領頭給她娘寫請願書，底下一溜秀氣的簽名。請願書中寫道，為何“山長可抗辯於朝堂，我等不可與同學討教切磋？或言‘男女有別’，我等只知‘君子坦蕩’”。
鄭琰頭疼了，每個人一生中總要遇到這麽幾個熊孩子！女學生們的母親卻很開心，訴求暫時在學校裏沒有得到滿足，她們轉戰家庭，把父兄們一頓痛扁，多有範兒啊！以後嫁人不用擔心吃虧了！
最後鄭琰不得不同意，女學生戴著帷帽去跟男學生一齊吵架——坐席要分開來。池蘿莉以其彪悍的家風、兇殘的血統，與男生們吵作一團，李俊大搖其頭，輕易也不敢接她的話——這丫頭連親媽都能嗆，他還是不要去自找麻煩了。
李俊是對的，池蘿莉曾與鄭琰討論過，“想世家起家之時，也是土鱉，如何彼時可，此時不可，簡直就是過河拆橋”。同學，過河拆橋不是這麽用的。
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